22 juin, 2013 
Sandrine Brissot 
Rozenn Guibert et Ahcene Oumeddah se retrouvent à Champerret, au dixième étage. Ils travaillent ensemble dans un climat détendu , à la préparation de l’atelier « Elle court, elle court, le France éducative… ».
Un travail en profondeur qui, gageons le, permettra de trouver en partie des réponses pertinentes, en correspondance avec les défis que nous avons à relever.
16 juin, 2013 Sandrine Brissot Le professeur entre dans sa salle, il pose son cartable sur l’angle supérieur droit du bureau.
Depuis l’estrade qu’il arpente depuis plus de dix ans, il observe. Les élèves sont devant lui, assis à leur place respective, ils bavardent encore un peu. Le professeur se lève ; il dit « bonjour » assez fort pour qu’ils l’entendent. La feuille d’appel est déjà sur le bureau, il n’y a aucun absent.
De son cartable, le professeur sort quelques documents, la pochette rouge où sont rangés les documents d’illustration, la pochette verte où il a placé les photocopies qu’il distribuera en cours de séance, au moment où il les amènera à réfléchir sur un point essentiel. Tout est calé! Lire la suite »
16 juin, 2013 La rédaction D’aucuns s’accordent à penser que LA recherche est forcément scientifique. Et bien non, je m’oppose à ce présupposé ! Pour moi, rechercher c’est réfléchir, se questionner, expérimenter, palper, tester, se tromper, faire marche arrière éventuellement et, ainsi, dans les missions d’un établissement d’enseignement, mieux « éduquer ». Et contrairement aux préjugés, ce n’est pas toujours un acte solitaire ! Lire la suite »
16 juin, 2013 La rédaction 16 juin, 2013 Sandrine Brissot Le jour J de la visite est arrivé!
Lucie Paquy, Carole Drillen et moi-même avons rendez-vous au niveau 3 avec notre cicérone,Chantal Guibert qui nous attend de pied ferme dans le hall de Champerret. Le parcours qu’elle nous a concocté, dure deux bonnes heures.
Durant celles-ci nous devons évaluer quelles salles peuvent garantir le bon déroulement des ateliers, nous devons penser à la circulation entre chaque atelier, nous avons également à prendre quelques photos pour assurer une bonne répartition des participants dans chacune des activités choisies.Nous re-découvrons Champerret et ses trésors pas à pas. Lire la suite »
16 juin, 2013 Sandrine Brissot Après le repérage des locaux dans Champerret, il faut repartir les ateliers en fonction des besoins des intervenants et des mouvements de circulation d’un atelier à un autre, de la salle du buffet du petit-déjeuner vers les salles. Lucie Paquy et Carole Drillen retrouvent les membres du comité de pilotage, Grâce aux photos et aux tableaux d’inscription organisés par couleur, tous se mettent au travail.
16 juin, 2013 Sandrine Brissot
Une fois les ateliers répartis dans les locaux de Champerret, il faut répartir les participants dans les ateliers. Seules les « bonnes vieilles méthodes » permettent d’obtenir des répartitions convenables. Chaque membre du comité de pilotage est au travail et à l’écoute.
15 juin, 2013 Sandrine Brissot
Le chercheur collectif est un dispositif de formation par la recherche, issu de l’approche de la recherche-action.
Il permet de co-construire de la connaissance à partir d’une expérience commune et d’en repérer toutes les potentialités.
Au CIRPP, le réseau des professeurs référents de chaque établissement de la CCIR s’associent à des chercheurs pour préparer les ateliers de l’Université d’été 2013. Ils ont notamment travaillé aux recherches de thématiques et aux problématiques qui organiseront les travaux que nous mènerons les 27 et 28 juin prochains.
Sur ces différents clichés, on reconnaitra quelques collègues issus des établissements de formation et des chercheurs du CIRPP autour de René Barbier .
Les professeurs référents du CIRPP sont: Gilles Amendola, Gwenaëlle Boujard, Bruno Carpentier, Anne Exertier, Isabelle Farge, Michel Fruton-Letard, Patrick Germain-Thomas, Maxime Jore, Alain Keravel, Clare Le Moel, Ahcene Oumeddah, Adrianna Quijoux, Leila Reille, Caroline Sarthe-Moureou et Caroline Verzat.
8 juin, 2013 La rédaction Cette semaine, nous confions l’édito à François Fourcade, directeur du CIRPP. (NDLR)
Jeudi 30 mai dernier, nous ( Luca Paltrinieri, Pierre Farouz – DRH de la société ORACLE et moi même) avons présenté une réflexion sur ce que signifierait comme modification de posture managériale l’idée d’envisager l’incertitude comme une chose positive, et non pas seulement en tant que source d’angoisses.
Nous pouvons reprendre cette question dans notre environnement éducatif. Lire la suite »
8 juin, 2013 Sandrine Brissot
